¿Por qué es cociente intelectual y no coeficiente intelectual?
Es posible que en más de una ocasión hayas oído en una conversación, en una película o leído en un libro, el término coeficiente intlectual, refiriéndose a la capacidad intelectual de un individuo. Este término a pesar de que (en general) se utiliza mucho es erroneo. Explicar y entender porque es cociente intelectual y no coeficiente intelectual es muy sencillo: el cociente intelectual es el propio cociente que se obtiene a partir de la división de la edad mental entre la edad cronológica; posteriormente el resultado de dicha división se multiplica por cien para evitar los decimales. Es decir que el dividendo (la parte que se divide), es la edad mental, mientras que el divisor ( la parte que divide), es la edad cronológica; por último, el cociente de esta división es el cociente intelectual que más tarde se multiplicará por cien para así obtener el número que designa el grado de inteligencia de un sujeto ( y de paso eliminar los decimales del cociente de dicha división si este los tuviese); el resto no se tiene en cuenta para nada. Resumiendo: la cifra que indica la inteligencia de una persona se llama cociente intelectual por el lugar que ocupa al dividir la edad mental entre la edad cronológica no por otra razón.
Bibliografía: Varios autores; “Bachillerato, Psicología”, CEPE S.L.,2.002
Abril 6, 2007 at 6:36 pm
Vaya, que curioso, es verdad que hay cosas que reciben un nombre y nunca te paras a pensar por qué. Lo que nos expones en el post tiene toda su lógica.
Abril 7, 2007 at 6:14 pm
Me gustaría saber cómo interpretas tanto cociente como coeficiente de inteligencia. ¿Crees que la inteligencia se puede medir con números?
Abril 8, 2007 at 12:15 am
Hasta ahora tres de los cuatro artículos que he escrito, están basados en la interpretación que hago de la información de los libros que he consultado para realizar dichos posts, pero hasta ahora no he copiado NADA tal cual venga en cualquier libro que haya consultado. En este comentario, no voy a interpretar cociente intelectual, porque ya lo he hecho en el artículo que he escrito sobre este término; además dicho artículo refleja mi opinión personal sobre que es cociente intelectual y por que no se llama coeficiente intelectual. Al parecer, la palabra coeficiente se refiere al grado de algo, pero si queremos “calcular” la inteligencia de un individuo a través de un test de inteligencia, lo que vamos a hallar es el cociente intelectual, nunca el coeficiente intelectual, ya que para hallar el primero hay que hacer una división, y de momento una parte de cualquier divisón se llama cociente, no coeficiente ¿no?. El coeficiente designa en este caso que me ocupa, una capacidad en general, por lo que es mejor y muchísimo más correcto utilizar cociente intelectual. Los resultados que se obtienen en cualquier test de inteligencia son orientativos, ya que un individuo puede tener un cociente intelectual alto y aprovecharlo mal y viceversa. Sin embargo, para alcanzar las metas que uno se proponga, hay que tener en cuenta (por lo menos) dos factores para alcanzarlas: la capacidad intelectual ( es decir el cociente intelectual), y la inteligencia emocional. En resumen a la pregunta que me plantea: el asignarle un número a la inteligencia de los individuos, sirve para tener en cuenta los posibles logros que puedan alcanzar los sujetos; el cociente intelectual de una persona nos ofrece una pista de lo que puede ser capaza de alcanzar un sujeto, nada más.
Abril 16, 2007 at 11:31 am
Algo muy interesante y lógico que no nos damos cuenta y que tiene su diferencia
Abril 16, 2007 at 2:25 pm
Vaya y yo nunca me había parado a pensarlo!!! que interesante este post pero como dijo chiti: ¿la inteligencia se puede medir con números?
Abril 18, 2007 at 10:19 am
es post me parece interesante aunque no toy muy deacuerdo con el,yo creo que la inteligencia no se puede medir con numeros……
Abril 24, 2007 at 12:28 pm
Tradicionalmente se llamó cociente por la razón antes expuesta. Sin embargo, ahora no se halla el nivel intelectual dividiento, sino ubicando tu puntuación en una distribución de puntuaciones (es decir, comparándola con la de otros). Lo que indica tu puntuación no es una cantidad absoluta, sino tu comparación con el resto de personas (o grupo concreto).
Esta distribución tiene la propiedad de que 100 es la media y 15 la desviación típica (se llaman puntuaciones típicas derivadas), con ello puedes ubicar tu puntuación. Así sabes que una puntuación de 115 (sin cálculos precisos) dice que tienes mayor capacidad intelectual que el 86% de tu grupo de comparación (normativo). Y con cualquier otra puntuación se hace lo mismo. Luego se pueden poner límites más o menos arbitrarios (ej: 70-75 borderline; 55-60 retraso mental leve…)
Esta distribución se llamó distribución CI en honor al cociente intelectual y se sigue llamando así. Hoy en día lo correcto sería decir nivel o capacidad intelectual, que se expresa en puntuaciones CI.
Lo de coeficiente no es más que asociación fonética.
Abril 24, 2007 at 9:52 pm
Gracias binet por aportar parte de tu saber, a un comentario referido a este artículo. A veces pienso que introduciendo en mis artículos contenidos psicológicos voy algo a cotracorriente respecto a los blogs que puedes visitar a través de los enlaces que hay a la derecha de este espacio virtual; ellos escribiendo tanto sobre música y yo aqui escribiendo sobre la sensación, la percepción y la inteligencia. Lo dicho: gracias, y visita cuando puedas y cuando quieras los blogs de mis compañeros ( y también el mío si quieres, ya sea dicho de paso), a los cuales puedes aceder a través de los enlaces que se encuentran a la derecha en este blog.
Mayo 1, 2007 at 10:58 pm
La verdad es que el post es interesante pero, creo que no se debe menospreciar el trabajo de los demás. Aunque los demás no hablemos de Psicología, hablamos de cosas que creemos tan inrteresantes cómo la Psicología. Un saludo. Amanda.
Mayo 19, 2007 at 12:20 am
Desde que Carmen planteó esa pregunta en su comentario a este artículo, quise responderla pero por falta de tiempo y por hacer otras cosas, no he respondido hasta ahora. No, la inteligencia no se puede medir con números; el número que se obtiene en un test de inteligencia, es orientativo y lo único que indica es hasta donde es capaz de llegar un individuo, pero se puede tener mucho cociente intelectual y aprovecharlo mal y viceversa. Lo mismo ocurre con los sujetos que poseen un CI entre 80 y 120, los cuales tienen una capacidad intelectual normal y aunque ésta sea así, si se esfuerzan pueden conseguir importantes logros. En resumen, que el número que se obtenga en un test de inteligencia no debe acomplejar a nadie (salvo si el resultado está por debajo de 34 y se observan y comprueban otros hechos que reafirmen este resultado), porque lo que consiga el individiuo con su inteligencia depende de él no de lo que diga uno o varios tests de inteligencia.
Mayo 31, 2007 at 1:23 am
Dentro del mundo de la Psicología está mal dicho “coeficiente intelectual” en favor de “cociente intelectual. Los psicólogos, profesores de carrera, incluso alumnos…….todos coinciden en que lo correcto es “cociente” y no “coeficiente”.
Pero para la gente de la calle, que no hemos estudiado psicología, resulta que en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua sí se admite “coeficiente”. Es más: buscas por “cociente” y te manda a “coeficiente” para saber el significado. Con lo cual, si es admitido en el DRAE (referente de nuestra lengua), o bien valen los dos términos o se debería corregir el diccionario, ya que veo que las posturas de los académicos y psicólogos son dispares. Me gustaría saber una respuesta coherente e imparcial o neutral. Saludos
Junio 5, 2007 at 11:31 pm
Yo no le puedo dar una respuesta imparcial o neutral, ya que estudié en el bachiller un año la asignatura de psicología y ahora estoy estudiando en una asignatura de la carrera de magisterio, una mezcla de la rama de psicología del desarrollo y psicología orientada a la formación académica, por lo que mi opinión muy neutral ya no puede ser. Acabo de comprobar lo que ocurre al buscar en el DRAE cociente y es cierto lo que usted afirma. Si, se podría hacer lo que usted propone: que los académicos de La Real Academia Española de la Lengua corrigieran los significados de las palabras que se emplean en la ciencias (y aparecen mal en el DRAE), siguiendo el dictamen de los representantes de las diferentes ciencias. Lo importante, es que con el tiempo y utilizando diferentes medios, la parte de la sociedad que sepa muy poco o nada sobre psicología, acabe utilizando cociente intelectual en vez de coeficiente intelectual.
Junio 10, 2007 at 8:25 pm
Es un artículo muy interesante, la verdad, me ha gustado mucho
Octubre 21, 2007 at 12:25 pm
la verdad que a la altura de mi vida no tenía idea que se llamaba cociente y no coeficiente, pero como dice el dicho popular todos los díasse aprende algo nuevo.
Abril 30, 2008 at 11:32 pm
vale
Junio 5, 2009 at 6:46 am
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=coeficiente
Junio 11, 2009 at 7:06 pm
dsfsdfs67877 test test
Junio 15, 2009 at 12:40 pm
n40k1, la primera vez que leí tu comentario me pareció confuso, porque no entendía bien que querías expresar con el enlace que dejastes escrito. Con el paso de los días, creo que ya se lo que quieres expresar con ese comentario. Yo no estoy en desacuerdo con la definicón que aparece en el Drae sobre la palabra “coeficiente intelectual” (aunque hace unos años escribiera en otro comentario que si, lo siento, fue un error),porque esa definición está bien, es correcta. Yo con lo que estoy en desacuerdo es con el nombre que le da el Drae a ese término, que en vez de enunciarlo como cociente, lo hace como coeficiente. Yo lo único que anhelo es que se modifique el término coeficiente por el de cociente, nada más. Sino me equivoco,la RAE modifica las palabras que aparecen en el diccionario que ésta elabora, en función del uso que hagan los hispano hablantes de determinadas palabras, es decir, que cuanto más se use una palabra que por ejemplo no esté en el Drae, ésta acabará siendo registrada en el diccionario de la RAE.Lo mismo ocurre con las correcciones. Teniendo en cuenta lo que he escrito en las anteriores líneas, invito a todo el que lea este comentario, el resto de los comentarios, y el artículo y esté de acuerdo con lo que se expresa en el post, que utilice la palabra cociente cuando la ocasión lo requiera. Si la palabra cociente con el tiempo es la que más se utiliza, la Rae la acabará aceptando como valida, y finalizará el problema de si es más correcto utilizar cociente intelectual que coeficiente intelectual (o viceversa). Para aquellos que tras leer el artículo dudan entre cociente o coeficiente, lo único que deberíais hacer es elegir uno de los dos términos, el que considereis que es el correcto ( en este caso cociente).
Julio 3, 2009 at 12:28 pm
Se llamará cociente por definición. Pero un coeficiente es un número obtenido a partir de la aplicación de alguna fórmula, lo que incluye el cociente entre dos números. Si además resulta que al “cociente intelectual” lo estamos multiplicando por 100, veo mucho más preciso el término coeficiente intelectual que cociente intelectual.
Ahora bien, si en los tradados de psicología lo llamaron así… pues nada, como si quieren llamarle Maripili.
Julio 21, 2009 at 6:59 pm
Por su origen la palabra correcta es cociente, pero el pueblo que es sabio adoptó la palabra coeficiente simplemente porque transmite mejor la idea que queremos expresar, la RAE cumple con su obligación de oficializar en el diccionario lo que ya es oficial en la calle.
Julio 28, 2009 at 12:29 am
Tras consultar varios libros y comprobar que parte de lo que escrbió DarkDuke es cierto, hay un trozo de ese comentario con el que no estoy conforme. Da igual que el resultado de la división entre la edad mental y la edad cronólogica se multiplique después por cien, porque ese número (el cien) es un coeficiente, ya que cualquier número que este situado ( en general, el caso que nos ocupa es una excepción) a la izquierda de otro y que multiplica a la cantidad que le sucede, se llama coeficiente. Teniendo en cuenta lo que acabo de escribir, la parte del comentario de DarkDuke que va desde el segundo punto y seguido hasta el punto y a parte, no favorece pero tampoco perjudica el resto de la afirmación de este internauta. Si el resultado de cualquier fórmula es un coeficiente, y como tal asi se debe de llamar, ¿porqué cuando hallamos el área de un rectángulo ( la cual se consigue aplicando la fórmula de base por altura), y obtenemos lo que mide ésta, se dice que se ha hallado la medida del área del rectángulo y no se dice (por el contrario), que se ha hallado el coeficiente del rectángulo o el coeficiente del área del rectángulo? ¿Porqué cuando hallamos el área de un triángulo (la cual se consigue aplicando la fórmula de base por altura dividido entre dos), se dice que se ha hallado lo que mide el área del triángulo, y por el contrario, no se dice que se ha ha hallado el coeficiente del tiángulo o el coeficiente del área del triángulo? Y estos dos ejemplos no son excepciones, lo mismo ocurre con el resultado de otras fórmulas matemáticas. A mi el término coeficiente intelectual mas que preciso, me parece general. Por ello, no entiendo porque un término general como es el de coeficiente, se tiene que imponer en esta cuestión. El resultado de la división entre la edad mental y la edad cronológica y la posterior multiplicación por cien, necesita un nombre específico como es cociente intelectual, y no un nombre genérico (y poco usado como término en el resultado de otras fórmulas) como es el de coeficiente intelectual. En cuanto al comentario de Carlos he de escribir, que la Rae no acepta en el diccionario que ésta elabora, nuevas palabras simplemente porque la mayoría de los hispanohablantes estén conformes con éste o aquel vocablo, sino que los acepta según el uso que le den los hablantes del español; cuanto más usen los hispanohablantes una nueva palabra, antes la aceptará la Rae como válida. Yo no creo que coeficiente exprese mejor la idea que tienen los usuarios del castellano, de el nombre que recibe el grado de inteligencia de un individuo. Creo que cociente expresa mejor esa idea a la que te refieres, por todo lo anteriormente expuesto en este comentario, en el anterior y en el resto de comentarios que he hecho, salvo la parte del antepenúltimo comentario en la que me cofundí pero que posteriormente rectifique, asi como lo que escribí (en su momento) en el artículo. Y también porque la gente (en general) sabe enunmerar los nombres de las partes de una división (entre las que se encuentra cociente),mejor que lo que significa la palabra coeficiente.