El de las exposiciones (dos).

Después del día venticuatro de mayo de dos mil siete, y hasta los primeros días de junio del mismo año, expusieron su trabajo en clase los siguientes grupos: Chaperos, Exceso 13, Semifusa, Los Solfamidas, Los Expulsados y Mates Rules. Si no me equivoco, los primeros en mostrar su trabajo en público fueron Exceso 13: no entiendo porque empezaron su exposición antes de que comenzara la hora, por lo que debido a ésto, y a pesar de que llegué puntual a la clase, me perdí parte de su expocición. Ésta no fue mala, pero es cierto que se “olvidaron” del tema que trataron (la suma y la resta en primaria) sobre todo al final, cuando mostraban juegos en los que sólo se aplicaba la suma de pequeñas cantidades. Al fin, el día veintinueve de mayo, le tocaba exponer a nuestro grupo ( Semifusa), y evidentemente yo si voy a valorar como lo hicimos al contrario que otro (rosas, rosas decía que iba a echar muchas de estas flores si valoraba como lo hizo su grupo, pero al final no fue para tanto, el resultado de ese análisis lo podeis leer en su blog “Que de mates!”) . Empleamos unos cuantos minutos en tener preparada la presentación virtual, y a continuación fuimos exponiendo la partes que nos habíamos distribuido entre casi todos.  Cuando acabé de mostrar mi parte, me pareció que había empleado demasiado tiempo, y asi fue, al escuchar la grabación de la presentación de nuestro trabajo, pude comprobar que había ocupado demasiado tiempo el trozo de trabajo que tenía que mostrar. El resto de nuestra exposición, no estuvo mal, pero en determinados puntos si se podría haber hecho mejor. No acabo de comprender porque la que toca el oboe, tiene tanto miedo a mis comentarios ( si he hecho muy pocos) , mas bien tendría que tener yo miedo de ella pero no por como pudiese calificar a mi blog, sino por lo que me pudiese hacer a mi ( por si acaso voy reservando plaza en el hospital que nunca se sabe…) Días más tarde, expusieron los Chaperos (yo mismo escribí uno de los objetivos de su trabajo, fue una pena que lo desecharan), y bueno, su exposición no estuvo muy bien, de los juegos que propusieron el mejor de todos fue el de la puerta, por lo demás fue una exposición algo mala. La de Los Solfamidas estuvo mejor, pero salvo dos de sus miembros, el resto habló bastante bajo ( en una de sus miembros se entiende, pero en la otra no). Destaco la actividad que hicieron con cartulinas y con la colaboración de unos cuantos compañeros, aunque algunos de los aparatos de medida que mostraron después no los conocía ni el Tato ( aquel día no fue clase, lástima, le hubiese preguntado si conocía alguno de esos instrumentos). Más tarde fue el turno de Los Expulsados, y por lo que me contaron después (aquel día debido a una confusión no fuí a clase), y lo que escuché con posterioridad en la grabación sobre su exposición, ésta fue corta y algunas de sus actividades están destinadas más a una clase del área curricural de Educación Artística que a las matemáticas; por lo demás, no estuvo mal. En último lugar, expusieron su trabajo Mates Rules. Personalmente esperaba una exposición mala, pero no fue asi. La mayor parte de lo que mostraron sobre su trabajo, era bastante llamativo y lo explicaron bien; para ser el grupo más pequeño, cumplieron y con nota. Lo dicho: “Chapar en clase lo que no hagamos en casa” ( este fue el objetivo que escribí y que obviamente rechazaron) .

Bibliografía: para escribir este artículo, no consulté ningún documento escrito.

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